Kejelasan Instruksional Dosen Dan Keterlibatan Mahasiswa Dalam Perkuliahan Bahasa Jerman: Peran Mediasi Learner Empowerment. (2026). Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik , 3(5), 323-330. https://doi.org/10.70134/identik.v3i5.2290