“Durasi Video Pembelajaran Dalam Flipped Classroom: Tinjauan Naratif Terhadap Dampaknya Pada Keterlibatan Dan Pemahaman Siswa” (2025) Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik, 2(3), pp. 116–121. doi:10.70134/identik.v2i3.556.