“Kejelasan Instruksional Dosen Dan Keterlibatan Mahasiswa Dalam Perkuliahan Bahasa Jerman: Peran Mediasi Learner Empowerment”. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3, no. 5 (September 30, 2026): 323–330. Accessed November 4, 2026. https://sihojurnal.com/index.php/identik/article/view/2290.