“Dominasi Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar Dan Dampaknya Terhadap Keaktifan Siswa: Kajian Literatur”. Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, Dan Hukum, vol. 3, no. 2, Sept. 2026, pp. 76-82, https://doi.org/10.70134/pakehum.v3i2.2091.