Kritik terhadap Praktik Asesmen Formatif di Sekolah Dasar: Implementasi, Kendala, dan Solusi Penguatan. Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 49–54, 2025. DOI: 10.70134/pedasud.v2i3.932. Disponível em: https://sihojurnal.com/index.php/pedasud/article/view/932.. Acesso em: 22 dec. 2025.