Pengintegrasia Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pelajaran Pkn Untuk Meningkatkan Karakter Siswa
DOI:
https://doi.org/10.70134/pakehum.v2i2.611Keywords:
Pancasila, Character Education, Tolerance, Civics Lessons, Mutual CooperationAbstract
Building national charater though education integrting pancasila values in civics lessons to improve students’character. This study reveals that the integration of pancasila can improve students’character,such as attitudes of nationalism,tolerance,and mutual cooperation. Thus ,this study provides an important contribution in indonesia and pffers an effctive stategy to improve the quality of education. This study aims to determine how to integrate pancasila values in civics lessons. The results pf the study indicate that the integration of pancasila values in civics lessons can impove students’character,such as attitudes,nationalism,tolerance,and mutual cooperation.
Downloads
References
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Budi, P. (2023). Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 18(2), 99-112.
Castells, M. (2000). The Rise of the Network Society. Blackwell Publishers.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.
Dewi, R. & Saputra, A. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menumbuhkan Karakter Bangsa di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kewarganegaraan, 15(2), 123-135.
Flick, U. (2018). An Introduction to Qualitative Research. SAGE Publications.
Hidayat, A. & Nasution, S. (2022). Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(3), 205-220.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Nurhadi, D. (2018). Pendidikan Kewarganegaraan dan Peranannya dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 10(1), 45-60.
Nurhadi, D. (2018). Pendidikan Kewarganegaraan: Membangun Kesadaran Sosial dan Politik Generasi Muda. Jakarta: Rineka Cipta.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research & Evaluation Methods. SAGE Publications.
Priyono, A. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital: Keterampilan Berpikir Kritis dan Budaya Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(3), 198-210.
Priyono, M. (2019). Budaya Digital dan Pendidikan Kewarganegaraan. Malang: Universitas Malang Press.
Suryana, D. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 19(4), 310-323.
Suryana, R. (2022). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Sutrisno, A. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Konteks Globalisasi dan Era Digital. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutrisno, H. & Iskandar, M. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan: Strategi Pembelajaran di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan, 21(4), 456-469.
Sutrisno, H. (2020). Nilai-Nilai Kewarganegaraan dalam Pendidikan: Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 101-113.
Wahyuni, S. (2021). Peran Teknologi dalam Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(1), 78-89.
Wibowo, H. (2023). Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Membangun Karakter Bangsa. Surabaya: Lembaga Pendidikan dan Pengajaran.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wendi Permata Kasih Telaumbanua (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
