Resiliensi Digital Siswa Smp Terhadap Hoax Dan Cyberbullying: Kajian TentangKesadaran Hukum Dan Literasi Digital
DOI:
https://doi.org/10.70134/pakehum.v2i3.1589Keywords:
Digital Resilience, Digital Literacy, Legal Awareness, AdolescentsAbstract
The development of digital technology has increased adolescents' access to the internet while also exposing them to various digital risks, such as misinformation, cyberbullying, and privacy violations. This condition highlights the importance of digital resilience as the ability to cope with and manage challenges in the digital environment. Digital literacy and legal awareness are essential factors in strengthening digital resilience, enabling adolescents to use technology critically, safely, and responsibly. Therefore, strengthening these aspects is necessary to develop a resilient young generation in the digital era.
Downloads
References
Afy Shovmayanti, N. (2025). Integrasi netiquette dan resiliensi digital sebagai strategi preventif cyberbullying pada remaja awal di era disrupsi teknologi. Journal of Communication and Media Studies, 9(1), 94–109. https://doi.org/10.31002/jkkm.v9i1.2996
Agustin, D. D., & Fauzan, L. (2024). Psikoedukasi literasi digital sebagai upaya mereduksi tindakan cyberbullying pada siswa SMP. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 4(7), 674–680. https://doi.org/10.17977/um064v4i72024p674-680
Akbar, H., & Wicaksana, P. B. (2024). Perlindungan hukum terhadap kebocoran data pribadi akibat tindak pidana siber: Perspektif Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2022. Jurnal Penelitian Serambi Hukum.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Survei penetrasi internet Indonesia 2024. https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang
Ayuningtyas, F., Sakti, M., Nidatya, N., et al. (2025). Peningkatan kesadaran literasi digital bagi remaja. 6, 201–212.
Baihaqi, I. A., dkk. (2025). Etika digital dan perlindungan data pribadi: Upaya mencegah kejahatan siber di kalangan remaja. Jurnal Pendas.
Farikha, U. (2025). Pengaruh media sosial terhadap interaksi sosial remaja di era digital. 3, 184–189.
Fitriani, A., Santoso, B., & Handayani, S. (2023). Perilaku berbagi informasi dan kerentanan remaja awal terhadap hoaks di media sosial. Jurnal Komunikasi Komunikatore, 15(2), 123–135.
Hammond, S. P., Gainfranco, et al. (2024). Children's, parents' and educators' understandings and experiences of digital resilience: A systematic review and meta-ethnography. New Media & Society.
Hammond, S. P., Polizzi, G., & Bartholomew, K. J. (2023). Using a socio-ecological framework to understand how 8–12-year-olds build and show digital resilience.
Hammond, S. P., Polizzi, G., Duddy, C., Bennett-Grant, Y., & Bartholomew, K. J. (2024). Children’s, parents’ and educators’ understandings and experiences of digital resilience: A systematic review and meta-ethnography. New Media & Society.
Hidayat, R., & Utami, T. (2025). Sosialisasi UU ITE dan tingkat kesadaran hukum digital siswa sekolah menengah. Jurnal Hukum dan Kebijakan Digital, 4(1), 45–58.
Junaidi. (2025). Edukasi literasi digital: Upaya peningkatan kesadaran hukum terhadap UU ITE sebagai wujud pencegahan kejahatan digital pada siswa SMP Negeri 59 Bandung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 31(1).
Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2022). Status literasi digital di Indonesia: Laporan survei nasional. Kemenkominfo & Katadata Insight Center.
Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2021). Peta literasi digital Indonesia: Indikator, hasil, dan tantangan. Gadjah Mada University Press.
Lim, S., & Pernando, Y. (2025). Systematic literature review optimalisasi literasi digital untuk efisiensi penanggulangan cyberbullying. J-Com (Journal of Computer), 5(1).
Listuti, E. M. (2023). Penanggulangan penyebaran hoaks yang mengancam keamanan negara Indonesia di dunia maya dengan pendekatan bela negara. Jurnal Hukum dan Kesejahteraan, 8(1), 16–35. https://doi.org/10.36722/jmih.v8i1.1878
Meilinda, N., Malinda, F., & Aisyah, S. M. (2025). Literasi digital pada remaja digital (Sosialisasi pemanfaatan media sosial bagi pelajar sekolah menengah atas). 4(1), 62–69.
Muharrir, Moulia, N., Jalaluddin, Zulfikar, M. N., Adabi, M. I., & Ridha, I. (2024). Bahaya penyebaran informasi hoaks dan antisipasinya. LokSeva: Journal of Contemporary Community Service, 3(2), 78–87.
Natalia, E. C. (2022). Peran literasi media bagi kehidupan remaja. 4(2), 112–121.
Pan, Q., Lan, M., Tan, C. Y., Tao, S., Liang, Q., & Law, N. (2024). Protective factors contributing to adolescents’ multifaceted digital resilience for their wellbeing: A socio-ecological perspective. Computers in Human Behavior, 155, 108164.
Pan, Q., Lan, M., Tan, C. Y., Tao, S., Liang, Q., & Law, N. (2025). Development and validation of digital resilience scale for primary and secondary school students. BMC Psychology, 13, Article 1412. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03739-0
Pratama, M. R., & Nurmandi, A. (2022). Digital resilience among teenagers: A systematic literature review. International Journal of Cyber Cybernetics, 9(3), 210–225.
Putri, A. D., Mahpudin, A. S., & Fadhilah, D. (2025). Literasi digital sebagai tanggung jawab sosial dalam menangkal hoaks. Jurnal Literasi Digital, 5(1), 110–118. https://doi.org/10.54065/jld.5.1.2025.797
Putri, D. A., & Lestari, S. (2024). Dampak psikologis cyberbullying pada remaja usia sekolah menengah pertama. Jurnal Psikologi Perkembangan, 12(1), 14–29.
Qamaria, R. S., Kuswandi, D., et al. (2025). Digital resilience in adolescence: A systematic review of models, methods and theoretical perspectives. Multidisciplinary Reviews, 2025, 287. https://doi.org/10.31893/multirev.2025287
Qi, C., & Yang, N. (2024). Digital resilience in Chinese adolescents: A portrayal of the current condition, influencing factors, and improvement strategies. Frontiers in Psychiatry, 15, Article 1278321. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1278321
Ramadhan, F., & Latif, M. (2023). Urgensi pendidikan kesadaran hukum siber di lingkungan sekolah. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 20(2), 189–198.
Ramadhani, F. (2023). Dinamika UU ITE sebagai hukum positif di Indonesia guna meminimalisir kejahatan siber. Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora.
Rico Oktavian, E., Sulistyowati, F., et al. (2024). Peran literasi digital remaja dalam menghadapi penyebaran berita hoaks. Jurnal Komunikasi Pemberdayaan, 3(1).
Salsabil, L. S. (2021). Perkembangan etika siber dan pengaturan cyberlaw di Indonesia. Dialektika Komunika: Jurnal Kajian Komunikasi dan Pembangunan Daerah, 9(1), 1–5. https://doi.org/10.33592/dk.v9i1.1211
Sari, M., Nurhayati, D., Rezika, A., Sundawa, D., Muthaqin, D. I., & Pendidikan Kewarganegaraan, J. (n.d.). Edukasi literasi digital: Upaya peningkatan kesadaran hukum terhadap UU ITE sebagai wujud pencegahan kejahatan digital pada siswa SMP Negeri 59 Bandung.
Sholehudin, D. S. (2025). Digital legal culture: Developing the concept of legal culture in the era of social media from a sociological law perspective. Education of Law Journal.
Sihombing, L., Wijaya, A., & Tarigan, M. (2023). Membangun resiliensi digital melalui konseling kelompok untuk mengurangi kecemasan akibat perundungan siber. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(4), 302–315.
Sobari, A. (2022). Teknologi informasi dan kesadaran hukum dalam bersosial media. National Journal of Law.
Susanto, E., Budimansyah, D., Komalasari, K., & Masyitoh, I. S. (2024). Pendidikan kewarganegaraan digital: Upaya meningkatkan keadaban digital pada warga negara muda Indonesia. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(2), 309–320.
Suryati, S., dkk. (2024). Penguatan literasi digital dalam pencegahan pelanggaran hukum siber (Cyber Law). Wajah Hukum.
Syntax Admiration. (2025). Transformasi politik hukum dalam penguatan regulasi cyber law Indonesia. Syntax Admiration, 6(11).
UNESCO. (2023). Global framework for digital literacy skills and competencies. UNESCO Publishing.
Vissenberg, J., D'Haenens, L., & Livingstone, S. (2022). Digital literacy and online resilience as facilitators of young people's well-being? A systematic review. European Psychologist, 27(2), 76–85. https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000570
Widiastuti, R., & Setiawan, H. (2024). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam menyaring informasi di era post-truth. Jurnal Literasi dan Edukasi, 6(2), 88–101.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadya Mahamida, Qitallya Adinda Zahrani, Wilda Efendi Ruslan, Marsela Marsela, Lisa Lorensa, Anisa Dwi Lestari, Dhea Novitasi, Dina Ramadhani, Izwah Marhamah, Dea Azahra, Febra Anjar Kusuma (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
