Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menanamkan Nilai–Nilai Kebangsaan Pada Generasi Muda Di Era Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.70134/pakehum.v2i2.593Keywords:
Democracy, Country, GovernmeAbstract
In the era of globalization and rapid development of information technology, challenges to national values and national identity are increasingly complex. The younger generation is faced with various foreign cultural influences that can affect their understanding and appreciation of the noble values of the nation. Therefore, Civic Education plays a role as a fortress in maintaining and instilling these values from an early age. As stated by Parawangsa, Dewi, and Furnamasari (2021), Civics Education in Primary Schools focuses on the formation of smart, skilled, and characterized citizens in accordance with Pancasila and the 1945 Constitution. In addition, civic education not only functions as a transfer of knowledge about the political and legal system, but also as a means of shaping the character and morals of students. This is in line with the view that Civics Education aims to foster and increase citizen participation in political and community life, both at the local and national levels.
Downloads
References
An-Nur. (2023). Maksud dan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. An-Nur.ac.id.
Budimansyah, D., & Suryadi, K. (2008). PKn dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Hartono, S. (2022). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan. Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan.
IMM JPMIPA FKIP UAD. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan bagi Mahasiswa. IMM JPMIPA FKIP UAD. Liputan6.com. (2021). Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan, Simak Sejarahnya. Liputan6.com.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2024). Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi: Pendidikan Kewarganegaraan.
Kumparan.com. (2023). Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan bagi Mahasiswa. Kumparan.com.
Madiong, B., dkk. (2018). Pendidikan Kewarganegaraan: Civic Education. Jakarta: Penerbit XYZ.
Merdeka.com. (2021). Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan bagi Masyarakat, Begini Menurut Para Ahli. Merdeka.com.
Parawangsa, E., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar (SD). Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8050–8054. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2297
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.
Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi. (2020). Dasar Hukum Pendidikan Pancasila dan Konstitusi.
Ridhuan, S. (2018). Modul Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Esa Unggul.
Safriadi, dkk. (2021). Teori dan Aplikasi Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Penerbit ABC.
Siregar, S. (2024). Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal PENDIS, 6(1), 45–56.
Triyanti, S. (2023). Perkembangan dan Konsep Pendidikan Kewarganegaraan. Kompasiana.
Wuryan, R., & Syaifullah, M. (2008). Ilmu Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn Universitas Pendidikan Indonesia.
Z, M. F., & A. D., D. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membentuk Karakter Bangsa. Jurnal PEKAN, 6(1), 105–112.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 If Ser Itoloni Waruwu, Firman Syah Putra Waruwu, Darwis Triadi Telaumbanua, Hendrikus Otniel Nasozaro Harefa (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.