Menanamkan Pendidikan Wawasan Nusantara Dalam Membentuk Karakter Siswa-Siswi Smp Negeri 2 Hilimegai
DOI:
https://doi.org/10.70134/pakehum.v2i2.567Keywords:
Character Education, Archipelago insight, SMP Negeri 2 HilimegaiAbstract
This research examines the implementation of Archipelago Insight education in shaping student character at SMP Negeri 2 Hilimegai. Through a descriptive qualitative approach with observation and interviews, it was found that teachers play an active role in instilling national values through contextual learning and class discussions. Students showed tolerance and respect for differences. Challenges such as students' lack of interest were overcome with creative teaching methods. Parental support and activities such as singing national anthems and cultural discussions also strengthen the value of nationalism. As a result, character education based on Archipelago Insight has proven effective in forming students with integrity and love for the country.
Downloads
References
Abdul Halim Rofi’ie. (2019). Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan. … : Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113–128. https://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/view/49%0Ahttps://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/download/49/50
Akbar. (2023). Pentingnya Pendidikan Sejarah Guna Memperkuat Identitas Nasional Bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 2541–7207.
Akmalia et., A. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Budaya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Swasta Pahlawan Nasional. Jurnal Basicedu, 7(6), 3878–3885. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6373
Apriati & Widaty. (2021). Kerjasama Orang Tua dan Sekolah dalam Mewujudkan Harmoni pada Paud Rumah Belajar Senyum di Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Sosiologi, IX(April), 1–8.
Armani et al. (2024). Peran Wawasan Nusantara untuk Meningkatkan Motivasi Rasa Cinta Tanah Air pada Generasi Z di Era Globalisasi. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 1846–1853.
Aryani et., al. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Gema Keadilan, 9(3). https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430
Atmaja, T. S. (2023). Upaya Meningkatkan Nasionalisme Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis Budaya. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 4335–4344. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i6.6432
Fadhillah et., al. (2024). Pendidikan Karakter Sebagai Landasan Pembentukan Generasi Muda. : : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(4).
Hamna et., al. (2025). Efektivitas Metode Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Sosial pada Kelas IV SD. JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL, 03, 137–146.
Hanifa. (2016). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBENTUK NILAI TOLERANSI PESERTA DIDIK DI MIN 6 BANDAR LAMPUNG. 1–23.
Harianti, N. (2017). Implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Nomor 99/I Benteng Rendah Kecamatan Mersam Kabupaten Batanghari. Jurnal Penelitian Universitas Jambi, September. https://repository.unja.ac.id/2190/
Ilham. (2021). Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2. SKRIPSI, 5, 65–74. https://widyasari-press.com/wp-content/uploads/2021/10/8.-Teguh-Sudarmawan-Model-Pembelajaran-Teams-Games-Tournament-Untuk-Meningkatkan-Hasil-Belajar.pdf
Indriati, P. A., & Hafiludin, H. (2022). Manajemen Kualitas Air Pada Pembenihan Ikan Nila (Oreochromis niloticus) Di Balai Benih Ikan Teja Timur Pamekasan. Juvenil:Jurnal Ilmiah Kelautan Dan Perikanan, 3(2), 27–31. https://doi.org/10.21107/juvenil.v3i2.15812
Kartiningsih & Sumaryati. (2014). Sikap Nasionalisme Siswa terhadap Lagu Kebangsaan Indonesia Raya di SMP Muhammadiyah 1 Prambanan. Jurnal Citizenship, 3(2), 115–126.
Leni Anggraeni et al. (2016). PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN.
Mustofa. (2017). Upaya Pengembangan Profesionalisme Guru Di Indonesia. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 4(November), 47–62.
Nurbani et., A. (2024). Implementasi Manajemen Ekstrakurikuler Tari dalam Pembentukan Karakter Nasionalisme. Journal on Early Childhood, 7(3), 974–987. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.859
Prayoga et al. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(3), 288–293. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.2056
Putri. (2016). IMPLEMENTASI PROGRAM BINA PRIBADI ISLAM DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENGETAHUAN AGAMA SISWA DI SMP IT AD DURRAH. 1–23.
Rasyid et., al. (2024). Pentingnya Pendidikan Multikultural Dalam Konteks Pancasila Di Masyarakat. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7, 3648–3655.
saddam et al. (2012). MEMBANGUN KARAKTER BANGSA MELALUI DIGITAL CULTURE: PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN WAWASAN NUSANTARA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PERUNDUNGAN SIBER. Elementary School Teacher Journal, 7(1), 29–38.
Saptadi, N. T. S., Alwi, M., Maulani, Giandari, Novianti, W., Muhammadiah, M., Agustina, Y., Susilawati, E., Sampe, F., Wardoyo, T. H., Riyadi, T., Hadikusumo, R. A., Nurlely, L., Evenddy, S. S., Fitriyaningih, I., Ananingsih, V. K., & Holid, A. (2024). Revolusi Pendidikan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) (Issue January).
Syifa Salma. (2024). Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 3(1), 101–108. https://doi.org/10.55606/protasis.v3i1.142
Ummu Qurrota A’yun. (2024). Peran Lingkungan dalam Pembentukan Karakter Anak di Sekolah dan di Rumah: Studi Kasus di Sekolah Dasar Muhammadiyah Darul Falah Jenawi. Seminar Nasional Teknologi, Kearifan Lokal Dan Pendidikan Transformatif (SNTEKAD), 1(2), 577–582. https://doi.org/10.12928/sntekad.v1i2.16054
Yusria. (2021). Upaya Guru dalam Melestarikan Nilai Kebudayaan Lokal Melalui Mata Pelajaran IPS Tahun 2019/2020. Journal of Social Studies, 2(2), 175–192. https://doi.org/10.35719/hrtg.v2i2.18
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maestro Laia, Hendrikus Otniel Nasozaro Harefa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
