Vol. 2 No. 3 (2025): PEDASUD - Desember

View Vol. 2 No. 3 (2025): PEDASUD - Desember

This publication volume includes 15 Papers authored by `23 individuals from 8 universities, namely Universitas Trunojoyo Madura, Universitas Nias, Universitas Negeri Makassar, UIN Sultan Syarif Kasim Riau, Institut Daarul Qur’an Jakarta, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Alma Ata  and Universitas Singaperbangsa Karawang.

 

 

Nb : Slot publikasi untuk Volume 02, Nomor 03 pada Desember 2025 masih tersedia. Segera kirimkan naskah terbaik Anda sebelum kuota terpenuhi.

Published: 2025-12-10

Articles

  • Tren Penelitian Tentang Tantangan dan Peluang Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

    Syafarotul Ainiyah, Ach Wildan Hoironi, Agung Setyawan (Author)
    1-7
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.851

  • Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS): Karakteristik, Keunggulan, dan Implementasinya

    Ryan Irfan Nuruddin, Maolidatul Imamah, Agung Setyawan (Author)
    8-13
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.873

  • Studi Komparatif Model-Model Integrasi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Deep Learning untuk Mendukung Competency Based Learning

    Intan Nurjannah, Shalihatul Kamala, Agung Setyawan (Author)
    14-40
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.872

  • E-Learning Di Sekolah Dasar: Tantangan Dan Peluang Berdasarkan Literature Review

    Winanti Natasya Larosa, Noveri Amal Jaya Harefa (Author)
    21-26
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.874

  • Implementasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di SMPN 2 Karawang

    Neneng Soliha H, Rahma Faudziah, Ramaditya Saleh, Ribby Fadilla A, Nur Aini Farida (Author)
    27-32
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.880

  • Integrasi Kearifan Lokal Cerita Takyat Joko Tole Dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Nilai Nasionalisme Dan Cinta Tanah Air

    Fanny Rahmawan, Muhammad Rafly Eka Prasetya, Ahmad Hasbi Ashidiqi, Agung Setyawan (Author)
    33-39
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v1i1.914

  • Inflasi Istilah dalam Kebijakan Pendidikan: Kritik terhadap Produksi Terminologi Baru dalam Kurikulum Indonesia

    Julham Hukom (Author)
    40-45
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.936

  • Implementasi Nilai-Nilai Kejujuran Dan Kedisiplinan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum: Studi Kasus Pembentukan Karakter Mahasiswa

    Nurhilaliyah (Author)
    44-49
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.939

  • Pengembangan Kompetensi Sosial

    Eli Sabrifha, Talita Rahma, Ivan Alvandi, Novitra Susan Pebri (Author)
    50-55
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1024

  • Implementasi Pendidikan Multikultural Untuk Menanamkan Nilai Toleransi Dalam Kelas Inklusi Di Sekolah Dasar

    Camila Aulia Az Zahra, Muhammad Fauzan Muttaqin (Author)
    56-63
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1053

  • Implementasi Kebijakan Sekolah Ramah Anak untuk Mencegah Bullying pada Siswa ADHD di SD Inklusif

    Rizka Khairunnisa, Muhammad Fauzan Muttaqin (Author)
    64-69
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1055

  • Praktik Diferensiasi Pembelajaran Strategi Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar

    Dzira Rasifa Zahra, Muhammad Fauzan Muttaqin (Author)
    70-75
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1060

  • Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Berdasarkan Model Discovery Learning Pada Materi Pengolahan Data

    Dwiana May Astiningsih, Naila Tsuraya Zahra, Riska Risma Yanti, Alfiana Nurussama, Teten Ginanjar Rahayu (Author)
    76-84
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1068

  • Peran Pendidikan Inklusif Dalam Pembentukan Karakter Saling Nebghargau Di Sekolah Dasar

    Muhamad Akbar Maulana, Muhammad Fauzan Muttaqin (Author)
    85-90
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1261

  • Implementasi Kebijakan Sekolah Dalam Perencanaan, Pelaksanaan, Dan Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Pamardi Putra

    Haifa ‘Inayatun ‘Azizah, Dinda Kardila, Farah Fadhilah Fatih, An-Nisa Apriani (Author)
    91-97
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.1325