home

About the Journal

Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini (PEDASUD) adalah jurnal ilmiah yang menjadi wadah untuk mempublikasikan hasil penelitian, kajian teoritis, dan gagasan inovatif dalam bidang pendidikan dasar dan pendidikan anak usia dini. Jurnal ini ditujukan bagi para akademisi, praktisi pendidikan, mahasiswa, serta pemerhati dunia pendidikan yang ingin berkontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan.

Journal Title : Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini
Initials : PEDASUD
Frequency : April, Agustus dan Desember
E-ISSN : 3089-3550 (Online)
Chief Editor : Muhamad Supian, S.Pd.,M.Pd
DOI Prefix : 10.70134 by Crossref
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU
Accreditation : SINTA (process) 

INDEXED :

Current Issue

Vol. 2 No. 3 (2025): PEDASUD - Desember
View Vol. 2 No. 3 (2025): PEDASUD - Desember

This publication volume includes 8 Papers authored by `22 individuals from 4 universities, namely Universitas Trunojoyo Madura, Universitas Nias, Universitas Negeri Makassar and Universitas Singaperbangsa Karawang.

 

 

Nb : Slot publikasi untuk Volume 02, Nomor 03 pada Desember 2025 masih tersedia. Segera kirimkan naskah terbaik Anda sebelum kuota terpenuhi.

Published: 2025-12-10

Articles

  • Tren Penelitian Tentang Tantangan dan Peluang Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

    Syafarotul Ainiyah, Ach Wildan Hoironi, Agung Setyawan (Author)
    1-7
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.851

  • Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS): Karakteristik, Keunggulan, dan Implementasinya

    Ryan Irfan Nuruddin, Maolidatul Imamah, Agung Setyawan (Author)
    8-13
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.873

  • Studi Komparatif Model-Model Integrasi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Deep Learning untuk Mendukung Competency Based Learning

    Intan Nurjannah, Shalihatul Kamala, Agung Setyawan (Author)
    14-40
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.872

  • E-Learning Di Sekolah Dasar: Tantangan Dan Peluang Berdasarkan Literature Review

    Winanti Natasya Larosa, Noveri Amal Jaya Harefa (Author)
    21-26
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.874

  • Implementasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di SMPN 2 Karawang

    Neneng Soliha H, Rahma Faudziah, Ramaditya Saleh, Ribby Fadilla A, Nur Aini Farida (Author)
    27-32
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.880

  • Integrasi Kearifan Lokal Cerita Takyat Joko Tole Dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Nilai Nasionalisme Dan Cinta Tanah Air

    Fanny Rahmawan, Muhammad Rafly Eka Prasetya, Ahmad Hasbi Ashidiqi, Agung Setyawan (Author)
    33-39
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v1i1.914

  • Inflasi Istilah dalam Kebijakan Pendidikan: Kritik terhadap Produksi Terminologi Baru dalam Kurikulum Indonesia

    Julham Hukom (Author)
    40-45
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.936

  • Implementasi Nilai-Nilai Kejujuran Dan Kedisiplinan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum: Studi Kasus Pembentukan Karakter Mahasiswa

    Nurhilaliyah (Author)
    44-49
    DOI: https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.939
View All Issues