Pengaruh Penggunaan Video Animasi Dalam Pembelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP I Kota Makassar
DOI:
https://doi.org/10.70134/pedasud.v3i3.2199Keywords:
Animated Videos, Arts, Culture, and Crafts Learning, Learning OutcomesAbstract
This study aims to examine student learning outcomes before and after the use of animated videos, as well as the impact of these videos on the learning outcomes of fifth-grade students at UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP I, Makassar City. The study employs a quantitative approach, specifically a quasi-experimental design known as the Non-Equivalent Control Group Design. The sample consists of 64 students, divided into an experimental group (32 students) and a control group (32 students). Data were collected using pretests and posttests. The data were analyzed through descriptive and inferential statistics, including normality testing and hypothesis testing (Independent Sample t-Test). Consequently, the use of animated videos has a significant effect on student learning outcomes in the Arts, Culture, and Crafts (Seni Budaya dan Prakarya) subject among fifth-grade students at UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP I, Makassar City.
Downloads
References
Achmad, Z. A., Iqbal, M., Fanani, D., & Wali, G. Z. (2021). Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Efektif bagi Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi COVID-19. Journal Of Media and Communication Science, 4(2), 5–12.
Amelia, F., & Rizhardi, R. (n.d.). Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 230 Palembang. Jurnal Wahana Didaktika, 23, 2025.
Andrasari, A. N., Haryanti, Y. D., & Yanto, A. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS. Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA, 76–83.
Ardiyanto, P., Permadi, A. S., Fitriyanto, M. N., Muhammadiyah, U., & Raya, P. (n.d.). Penggunaan Media Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Use Of Animation Media to Improve Student Learning Outcomes. Retrieved http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/bitnet
Athiyyah Fadhilah, N., Atmasani, D., Makmur, E., & Nurfauziah, N. (2025). Literature Study: The Influence of Use Animated Video Learning Media on Improving Student Learning Outcomes. Jurnal Pendidikan Dan Profesi Keguruan, 5(1), 9–14. https://doi.org/10.59562/progresif.v5i1.9219
Cholik, M., & Umaroh, S. T. (2023). Pemanfaatan video animasi sebagai media pembelajaran di era digital. Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika, 8(2), 704–709.
Damayanti, A. (2022). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 2 TULANG BAWANG TENGAH. Prosiding SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro, 1(1), 99–108.
Dewi, N. K. K., Sukmana, A. I. W. I. Y., & Simamora, A. H. (2024). Inovasi Media Pembelajaran: Video Pembelajaran Berbasis Animasi Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(2), 149–157. https://doi.org/10.23887/jmt.v4i2.64378
Dwi, M., Sari, P., Anggraini, D., & Noperman, F. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR, 8(1). https://doi.org/10.33369/juridikdas.v5i3
Fitri, E., Kaban, T., & Kesuma, S. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Animasi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Norma Dan Macam-Macam Norma Di Kelas XI SMK Negeri 3 Takengon. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 59–65.
Gumilar, G., Fahmi Nugraha, M., Hendrawan, B., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Muhammadiyah Tasikmalaya,
Hakim, A., Aprilia, I., & Krismanto, D. W. (2024). Problem Based Learning Berbantuan Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (Vol. 3).
Harahap, H. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SDN 101766 BANDAR SETIA. In ANALYSIS: JOURNAL OF EDUCATION (Vol. 1, Number 2).
Herlianti, N. Y., Istiqfaroh, N., & Rachmadyanti, P. (2025). MENGGALI STRATEGI EFEKTIF DAN MENYIASATI TANTANGAN PEMBELAJARAN SBDP DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 281–295.
Kulsum. (2023). Model Problem-Based Learning Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Peserta Didik. Pusat Pengembangan dan Penelitian Indonesia: Penerbit P4I.
Kusnulyaningsih, D., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berasis Video Animasi pada Muatan Seni Budaya dan Prakarya Kelas IV SDN 39 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 480–486.
Mauliana, E., Andzani, K., Annisa, R. W., & Martini, A. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN IPA PADA HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 289–300.
Muin, A., Jauhar, S., Jafar, M. I., & Tammah, N. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Kelas V. JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(1), 122–128.
Nastiti, M. D., & Tompunu, A. N. (2021). Animasi 2D (Motion Graphic) Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Etika Profesi. Jurnal EL Sains, 3(1), 37–42.
Nurhayati, A., Fitria, E., & Nurfadhillah, S. (2020). PERAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP) DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA DI SDS ISLAM HARAPAN IBU SCHOOL. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 426–434.
Pangestu, A. R., & Purwanto, A. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI STOP MOTION PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI. Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 5(2), 216–225. https://doi.org/10.29408/geodika.v5i2.3807
Pantas, H., & Surbakti, K. (2020). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK. Jurnal Ilmiah Fakultas KIP Universitas Quality, 4(1), 33–42.
Radja, M., Dewa, E., & Ama, O. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PSERTA DIDIK BERBASIS VIDEO ANIMASI WHITEBOARD PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMA NEGERI 2 KUPANG TIMUR. Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika, 1(20), 8–14.
Rianto. (2023). Model Pembelajaran Round Club dan Hasil Belajar. Cibubur: GUEPEDIA.
Saputro, A., & Wijayanti, O. (2021). TANTANGAN GURU ABAD 21 DALAM MENGAJARKAN MUATAN SBDP DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 1(3), 51–59.
Sari, Y., & Mayar, F. (2023). Pengaruh Pembelajaran Seni Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 1870–1875.
Sari, Y., Hasanah, U., Desty, A., & Utami, D. (2022). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SBdP MATERI KERAJINAN IKAT CELUP DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(3), 870–879.
Simanjuntak, R. A. (2020). STUDI PENERAPAN ANIMASI DAN MOTION GRAPHIC DALAM MENINGKATKAN KUALITAS IKLAN DIGITAL. Jurnal Universitas Internasional Batam, 1(1), 630–640.
Suciati, I., Hapsan, A., R. (2022). Efikasi Diri dan Hasil Belajar Matematika: Suatu Kajian Meta-Analisis. Makassar: Ruang Tentor.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, I. D., Juniarso, T., & Hanindita, A. W. (2024). PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA. 8(2).
Tullah, N. H., Widiada, I. K., & Tahir, M. (2022). Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Rumak Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 821–826.
U. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI UJANG ENTIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI KALOR KELAS V SEKOLAH DASAR. In JLJ (Vol. 11, Number 3). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj
Utami, S. P., Cahyono, H., & Rahmani, A. (2023). PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENIGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SBDP (SENI BUDAYA DAN PRAKARYA) KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budhi, 7(1), 40–47.
Wijaksono, G. D., Grahita, B., Rupa, F. S., Desain, D., & Teknologi Bandung, I. (2023). Efektifitas Media Animasi Dan Video Presentasi Terhadap Tingkat Kognitif Dan Tingkat Konsentrasi. JURNAL VISUAL IDEAS, 3(2).
Wijayanto, W., Prameswari, C., & Pratiwi, A. P. (2025). PEMANFAATAN KOLASE SEBAGAI ALAT PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS 3 SD 1 PEGANJARAN. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 12(1), 181–191.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ananda Aprilia (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
