Pengaruh Media Gambar Dalam Peningkatan Literasi Siswa Kelas III Di Sd Negeri 3 Ciharashas
DOI:
https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i2.719Keywords:
Visual media, Literacy skills, Elementary schoolAbstract
The purpose of this study is to investigate how the use of visual media impacts the improvement of third-grade students' skills at SDN 3 Ciharashas in their literacy skills. To measure changes in students' literacy skills before and after the implementation of visual media, a quantitative descriptive pretest-posttest approach was used. The study results show that the use of visual media enhances students' literacy skills. This includes improvements in text comprehension, vocabulary, and reading interest. Previous studies indicate that visual media can improve elementary school students' literacy skills. These findings are consistent with this discovery. Therefore, the use of visual media can be an effective approach to improve students' literacy skills in elementary schools.
Downloads
References
Budiman, H., & Sari, N. (2021). "Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar." Journal On Education, 3(2), 456-467.
Hakim, A., & Budiarti, E. (2025). "Pengembangan Pohon Baca Huruf Hijaiyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal." Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(1), 23-35.
Kamisopa, Y., Yulianti, R., Haban, S., & Rahmatullah, A. (2023). "Efektivitas Media Gambar dalam Pembelajaran Literasi Siswa Kelas III Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 145-158.
Kusuma, A. B., & Subali, B. (2023). "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Gambar untuk Meningkatkan Literasi Dasar Siswa." Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(3), 234-248.
Masitoh, S., Sutisnawati, M., & Maula, L. H. (2023). "Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD." Jurnal Cakrawala Pendas, 9(1), 89-98.
Mildasari, M., & Susanti, D. (2024). "Pengaruh Strategi Bercerita terhadap Kemampuan Membaca Peserta didik dengan Media Gambar." Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(1), 45-58.
Mulatipo, D. A., Purwojuono, R., & Saputro, I. E. (2024). "Pengaruh Penggunaan Media Torso Terhadap Temuan Belajar IPA Siswa Kelas IV SD." NUSRA: Jurnal Studi dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 177-184.
Piqriyatun, A. (2024). "Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar." Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pelita Bangsa, Cikarang.
Pratiwi, N. K., Suryani, N., & Wahyuni, S. (2022). "Peningkatan Literasi Berbicara Menggunakan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas II SD." Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1245-1252.
Program INOVASI. (2022). "Media Gambar Aktivitas Sosial Sebagai Medium Literasi untuk Siswa Berkebutuhan Spesifik." Laporan Studi. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta.
Rahmatullah, A., & Inanna, I. (2021). "Efektivitas Media Gambar Seri dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 112-125.
Rahmawati, S., & Utami, P. (2023). "Interpretasi Kesesuaian Media Cerita Rakyat Digital dengan Kebutuhan Literasi Emergen." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Peserta didik Usia Dini, 7(5), 5432-5445.
Safitri, L., & Andriani, M. (2022). "Pemanfaatan Media Visual untuk Meningkatkan Temuan Belajar Siswa Sekolah Dasar." Journal On Education, 4(3), 1024-1035.
Sari, D. P., & Wardani, K. W. (2021). "Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Studi Eksperimental." Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 139-146.
Tim Peneliti Universitas Pendidikan Indonesia. (2023). "Meta-Interpretasi Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Literasi Sekolah Dasar: Periode 2019-2023." Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 89-104.
Wibowo, D. C., Sutani, P., & Fitrianingrum, E. (2024). "Interpretasi Media Audio Visual pada Kemampuan Literasi Kelas 5 SD." Jurnal Basicedu, 8(4), 2587-2596.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dea Kuseptriani, Keisha Maureen Luthfia (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
