Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Digital Pada Materi Teks Narasi Kelas III Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.70134/pedasud.v3i3.2328Keywords:
Interactive Learning Media, Narrative Text, Smart Apps Creator, Feasibility, PracticalityAbstract
This study aimed to describe the development of digital-based interactive learning media for narrative text and to determine its feasibility and practicality for third-grade elementary school students. It was a research and development study using the four-stage Thiagarajan model, limited to the development stage. The subjects were one material expert, one media expert, one classroom teacher, and 24 third-grade students of Sekolah Dasar Negeri 18 Deteng-Deteng, Majene Regency. Data were collected through interviews and four-point Likert questionnaires and analyzed using quantitative descriptive percentages. The resulting product, called Istana Kue, was built with Smart Apps Creator and combines story text, illustrations, dubbing audio, plot-ordering activities, quizzes, and educational games. The material expert rated the media 83.33% (very feasible), while the media expert's scores rose from 66.67% in the first stage to 73.33% in the second and 98.33% in the third (very feasible). The teacher response reached 100% and the student response 96.25%, both in the very practical category. Therefore, Istana Kue is feasible and practical for narrative text learning.
Downloads
References
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III sekolah dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24
Anggraini, D. P., Sauri, S., & Khalid, S. M. (2026). Analisis penerapan prinsip multimedia Mayer dalam video pembelajaran bahasa Arab di channel YouTube Learn Arabic with Asmae. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 6(1), 14–27. http://dx.doi.org/10.51454/decode.v6i1.1487
Ardiani, N. K. E., & Agung, A. A. G. (2022). Multimedia pembelajaran interaktif berorientasi teori belajar Ausubel pada muatan IPA materi sumber energi. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 26–35. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.45159
Aryani, N., & Lestari, A. (2025). Menerapkan teori multimedia learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Media Akademik, 3(12).
Damayanti, S. A., & Barokah, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran Jegolan untuk meningkatkan minat belajar IPA siswa kelas V SDN Cijengkol 02. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4).
Diniyati, A., Salma, N. D., & Farhurahman, O. (2024). Pemanfaatan media pembelajaran digital untuk meningkatkan literasi siswa pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(1), 97–110. https://doi.org/10.62383/aliansi.v2i1.672
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17.
Jannah, M., Nawir, M., & Nurindah. (2022). Pengembangan media pembelajaran Smart Apps Creator pada mata pelajaran IPA siswa kelas IX SMP. Jurnal Riset Guru Indonesia, 1(3), 148–159. https://doi.org/10.62388/jrgi.v1i3.144
Jariah, R., Rustan, E., & Aswar, N. (2026). Pengembangan dan validasi media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator pada pembelajaran membaca dan memirsa siswa sekolah dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 9(2), 681–693.
Listrianti, F., Paputungan, M., & Qowiyah, R. A. (2023). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis digital terhadap kemampuan literasi dan numerasi siswa Madrasah Ibtidaiyah Azzainiyah II. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 1(5), 188–197.
Mahardika, A. I., Purba, H. S., & Permana, A. (2022). The development of web-based interactive learning media on static electricity materials with tutorial model. Kasuari: Physics Education Journal, 5(1), 1–18.
Noviana, I., Putri, D. E., & Mubarok, H. (2025). Inovasi metode pembelajaran Bahasa Indonesia di MI/SD: Analisis strategi dan implementasinya. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(3), 177–187.
Nurafni, D. W., Damariswara, R., & Budianto, A. (2025). Pengembangan media pembelajaran digital berbasis aplikasi i-Spring dalam mengidentifikasi teks narasi siswa kelas IV SDN Jati Tarokan. Prosiding Semdikjar, 8, 1096–1107.
OECD. (2023). PISA 2022 results (Volume I): The state of learning and equity in education. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/53f23881-en
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media pembelajaran. Badan Penerbit UNM.
Putri, A. A. L., & Lestari, A. (2025). Analisis kualitas video pembelajaran berdasarkan teori multimedia Mayer. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 1555–1573.
Romadhon, R. W., & Rusimamto, P. W. (2018). Pengembangan trainer conveyor pemilah barang berdasarkan massa barang berbasis Arduino sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran perekayasaan sistem robotik di SMK Negeri 2 Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 7(3), 357–361.
Rusdi, H., Ervianti, R., Adrias, A., & Zulkarnain, A. P. (2025). Pengaruh media pembelajaran digital terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10.
Syawaluddin, A., & Aeni, N. (2025). Play and learn: Digital traditional games for vocabulary mastery in young learners. Discover Education, 4(1). https://doi.org/10.1007/s44217-025-00485-8
Wahyudi, D. A., & Amry, Z. (2024). Pengembangan media pembelajaran matematika Articulate Storyline 3 berbasis Android untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA. Jurnal Fibonaci, 8(1), 427–440.
Yudiyanto, Y., Nugrahani, F., & Nurnaningsih, N. (2025). Penerapan model CTL dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(4), 593–606. https://doi.org/10.37329/cetta.v8i4.4874
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Shahraeni Darwis, Ahmad Syawaluddin, Hamzah Pagarra, Sepni Putri Indartin Waruwu (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
